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春风化雨,博学厚德——记霍巍教授的科教求索岁月峥嵘

发布时间:2019-10-11编辑:admin浏览(


    编者按:为推进学校党的建设新的伟大工程和世界一流大学建设新的伟大事业,2019年学校启动了四川大学杰出教授(文科)增选工作。道教与宗教文化研究所詹石窗、历史文化学院霍巍获聘四川大学杰出教授。本次增选,是学校时隔10年后再次开展杰出教授的评聘,对文科人才队伍特别是高层次人才队伍的稳定、推进我校高层次人才建设和文科学科的发展具有十分重要的作用。为此我们专访了两位教授,希望全校师生更深入的了解他们事迹的同时,能够以他们为榜样,为学校改革发展做出更大贡献。

    当得知学校要以宣传杰出教授为自己写一篇报道时,假期仍坚持在外带领师生进行野外调研的霍巍教授第一反应是“这些成绩是全院教师一起努力的成果……

    霍巍,考古学与博物馆学专业教授,博士生导师,教育部“长江学者”。现任四川大学历史文化学院(旅游学院)院长、四川大学博物馆馆长、教育部人文社会科学重点研究基地四川大学中国藏学研究所所长等职,任国务院学科评议组考古学科召集人之一、国家社科基金评委、教育部本科教学指导委员会委员、中国考古学会理事、四川省史学会副会长、四川省博物馆学会副理事长等学术职务,同时受聘为四川省高等院高级职称评定委员会学术委员、四川省文博考古系统高级职称评定委员会主任、四川大学校学术委员会委员和教学指导委员会文科副主任委员等职;曾两次获得宝钢优秀教师奖,荣获教育部、劳动人事部“全国模范教师”称号,系教育部“跨世纪优秀人才” 专家、四川省学术带头人、国务院特殊津贴获得者。

    润物无声,桃李天下

    作为一名从教35年的教师,霍巍教授始终以立德树人为根本,坚持秉承传统与开拓创新并重,创造性思维与科学研究动手能力相结合的教育理念。

    力求创新,成果显著。霍巍教授高度重视教育教学改革创新,不断探索教学新内容和新形式,推动课堂教学革命,以科技手段创新教学方法,重塑教育教学新形态,大力推进精品课程和慕课建设,致力于优质教育资源共享。2013年,他开设的《考古学与文明史》成为全国首批上线中国大学视频公开课;2017年,他主讲的《考古学导论》被评为四川省精品在线开放课程;2018年,他领衔制作的“东西部联盟慕课”《巴蜀文化》成功入选“最美慕课——首届中国大学慕课精彩100例”;2014—2018年期间,他组织的两项教改项目,均获得省级教学成果一等奖。近年来,他还带领学院教师开展了一系列课程创新改革和探索,成果显著,为学院课程进一步转换升级为金课打下基础。

    教学相长,教研相促。霍巍教授秉持“教师”与“学生”双向互动,“教学”与“科研”互相促进的教学理念,注重对学生评判性思维和创造性思维的培养。他的教学理念是,“德才兼备,但要德行为首;有教无类,但还要因材施教;筑牢基础,但更要开拓创新”。他在课堂上开展了多种形式的学术讨论,鼓励学生在深入学习掌握专业领域的基本理论、方法和既有成果的同时,质疑和挑战传统观点,力求在这些质疑与批判、讨论与交流中培养学生独立思考、深入研究的能力,促进学术新视角、新观点形成,在学术研讨中寻得真知。

    他把自己的科研成果、研究经验融入课堂,鼓励和指导学生在学术研究中不断开拓视野,注重培养学生建立系统观念和调动潜在学科支援解决复杂问题的能力。面对当今全球学术发展的新潮流和新趋势,他指导学生在进行学术研究时,要充分吸收国际学术界的最新成果,大力推广运用新技术和新手段,如考古学的学生都要学习运用GPS、GIS信息系统以及三维建模等科技方法,同时还要根据中国历史的宏大背景,构建起考古材料和整个古代社会相联系的体系,更好地解读出土考古材料,把研究对象放到一个连续的、系统的背景下做学问,注重不同时空的参照比较,这样才能看得更深更远。